Il Liceo linguistico scientifico Galileo di Spadafora (Messina) è stato teatro di un intricato caso di maturità che ha coinvolto una studentessa, la Quinta A, e due commissioni d’esame.
Nonostante le commissioni fossero diverse, il verdetto è stato sorprendentemente lo stesso: la studentessa ha ottenuto la stessa valutazione al termine dell’esame orale sia nella prima sessione che nella ripetizione.
La vicenda ha avuto inizio con il ricorso presentato dalla studentessa, il cui coraggio ha portato all’annullamento dell’esame orale per l’intera classe. La decisione del Tar è intervenuta dopo che l’Ufficio scolastico regionale della Sicilia aveva individuato irregolarità, successivamente confermate dai giudici.
Il risultato finale ha segnato la fine di un vero e proprio incubo per gli studenti della Quinta A. Nonostante la tensione e lo stress, gli undici esaminandi hanno affrontato l’esame per la seconda volta, dimostrando determinazione e resilienza. La scena liberatoria dell’applauso da parte di studenti e genitori ha sottolineato il lieto fine di questa particolare odissea.
Il ministero dell’Istruzione e del merito si è interessato al caso, confermando di aver già effettuato verifiche e affrontato la questione. Il ministro Giuseppe Valditara ha dichiarato che il ministero aveva già affrontato il tema, sottolineando l’importanza di garantire equità e trasparenza nel processo di valutazione degli esami di maturità.
Gli ultimi due esami hanno chiuso il capitolo, con la studentessa coinvolta nel ricorso che ha affrontato l’esame per l’ultima volta. La famiglia della studentessa aveva presentato un reclamo sostenendo che il voto assegnato non rispecchiava il percorso scolastico e che la studentessa era stata sfavorita rispetto ai suoi compagni di classe.
Tuttavia, nonostante il ricorso, l’esito è rimasto invariato, confermando il mistero di un voto che ha resistito indenne a due diverse commissioni d’esame.
Questa storia, simile a una trama cinematografica, ha dimostrato che la realtà può superare la finzione, lasciando un segno indelebile nella memoria degli studenti del Liceo Galileo di Spadafora.
La lezione appresa va oltre la mera valutazione di un esame, evidenziando l’importanza di perseverare nelle sfide e difendere il proprio diritto a un giusto riconoscimento del proprio impegno scolastico.